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泛读3-第一单元-课文译文

2006/09/08 分类:资源分享

第一单元课文译文
新造词

英语中每天都有新词出现。你知道这些词是怎么产生的吗?阅读下文你就能找到造英语单词的各种方法。学者们估计英语大约有600, 000个单词,不过也许更多。新的词语不断进入英语,其速度之快大概没有一本字典能跟得上。几个世纪以前,源于盎格鲁·撒克逊语、日耳曼语以及法语的原有词汇占英语的五分之四。余下的五分之一,一部分由外来词组成,另外的部分由其他三种词组成,它们是:表示人名、地名的专有名词;象声词以及新造的词。

安培、伏特和瓦特都是电学的计量单位,它们都是用发现者的名字命名的他们分别是法国物理学家安德烈·M·安培、意大利物理学家阿勒森德罗·伏特、苏格兰工程师兼发明家詹姆士·瓦特。今天我们都喝用巴氏灭菌法消毒的牛奶,这种奶既清又纯。巴氏灭菌法便得名于法国医生路易斯·巴斯德,是他发明了消毒牛奶的制作方法。在英语中像这样的词有许多。
象声词代表它们模仿的事物或行为的声音。现举例如下:
嗡嗡 嘀嗒 砰砰 咕哝 喳喳 嚎啕
扑通 啪啪 嘀咕 咯咯 嘤嘤 呼哧

对于上述单词无需再作任何解释,因为它们不言自明。或许你还可以想出更多类似的单词来。
接下来是新造的词。讲英语的人总是根据需要创造词汇而且每天都在这样做。一种新造的词是由另外两个词构成的。字典里将这种词称为复合词。如果把”玩耍”和”物品“放在一起我们就可以得到复合词”玩具”。你还能为下表添加多少类似的词呢?
雨衣 奶昔 楼上 停顿 前灯
关闭 帆船 楼下 收入 标题

除了把两个词放在一起之外我们还可以给单词添加一些成分,即前缀和后缀。大多数前缀和后缀来自拉丁语和希腊语而且它们都有自己特别的意义。当我们在词的前面加前缀或在其后面加后缀时,我们就改变了它的意思。例如前缀re一意思为“再”。如果把re一加到’做“或者’画”的前面,我们就得到了两个新词,意思为“再做一次”和“再画一次”。un一意思为”相反的”或者“不”。把un一加到”快乐的”或者”和蔼的”前边,我们就得到了”不快乐”和”不和蔼“。后缀一ness意思为”……状态”。'happiness"和kindness指快乐和仁慈的状态。这样就很容易理解"unhappiness unhappiness" 和unkindness "两个词的意思了。被加上前缀和后缀的词称为词根。像I unkindness "一词的词根是'kind

有些词,如宇航员,完全是由希腊语或者拉丁语的前缀和后缀构成的。astro一是希腊语前缀意思为“与星星有关”;naut一意思为“与航行有关”。所以宇航员就是“星球航行者”。其他的词也可以成为词根、前缀或者后缀这取决于它们在单词里所处的位置。切记,前缀在最前面,词根其次,最后是后缀。现以”图表”一词为例,通过添加前缀和后缀或者将它本身作为一个前缀或者后缀可以用它造出许多不同的新词来。图表本身是指通过图画或者文字呈现出来的事物。例如,你的老师可能想通过绘制一份阅读测试分数图表来了解你的读书过程或者一个商人想通过绘制图表来显示他的公司销售纪录的变化。现在,给图表这个词增加下表中列出的前缀和后缀,我们可以造出许多新词。注意,图表一词除了本身是个后缀以外,还是另一个更长的后缀中的一部分。
前缀
auto一自己一
bio一生物,生平一
phono一声一
photo一光一
tele一远一
后缀
-graphy一学,一术
-graph一书写
-is一似的
-ology一学
-phone一声

以下是由"graph"构成的词:
autograph一签名;人们用手写的自己的名字
biography一某人生平故事
autobiography一个人撰写的自己生平的故事
graphology一书法研究
telegraph一远距离写作(电报)
phonograph一用声音记录的文字和图片
photograph一用光记录的又字和图片
photography一拍摄照片的艺术
graphic一清晰的书写或画的

你可能已经注意到没有graph一词你也可以利用上面的某些前缀和后缀构成其他其他单词"biology"意思为对生命的研究。那你认为'biologic'是什么意思呢?如果前缀anti一意思为”反”那"antibiotic"究竟是什么意思呢?在英语中有大量的拉丁语和希腊语前缀造新词的可能性是无止境的。每天我们都有科学和技术的新发现,所以人们创造新的词汇去描述它们。许多新词都是由已经在英语中存在了几个世纪的词根、前缀和后缀组合而成的。

另一种新造的词没有买际意义。有些无实际意义的词只是被一些人使用一段时问,然后就从英语中彻底消失,再也不用了。另外一些词被人们普遍接受,并且经过一段时问的使用之后永远成为英语的一部分。如果有相当多的人选择并赞同新造出的词的意思,这个词就被保留下来。一些日常用的现代词,如:坏、大、少年、少女、聊天、工作和有趣,可能就是几个世纪前从无实际意义的词开始的。语言学家猜测上述单词为无实际意义的词,因为他们无法从任何古代语言中对它们追根溯源。谁发明的这些词?何时何地发明的?这些至今仍是个谜。“迷惑”这词本身就是这些神秘词语中的一个。没人知道这个词的出处。

《爱丽丝漫游奇境》和《镜中世界》的作者刘易斯·卡罗尔,是无实际意义词的伟大的发明家。实际上,他造了一整套无实际意义的语言。除了“咯咯地笑(chortle)”这个词之外卡罗尔发明的大多数无意义词并没有在英语中使用。卡罗尔告诉我们:chortle是吃吃的笑声和喷鼻息两个行为交叉在一起时发出的声音。这个词把两个不同意义的词并在了一起。字典中把这样的词称为混合词。不幸的是,最近我们几乎天天听到的一个新的复合词是“烟雾”,这是烟和雾两种意思的组合。
某些声音似乎与所描述的事物或行为相吻合人们将它们组合起来创造出无意义的词。我们常常造词来代表很愚蠢的事情。spoof〔傻话、哄骗〕一词是五十多年前由一个英国喜剧演员造出来的。它的意思是”用恶作剧的方式来取笑“。hornswoggle〔隐瞒)一词19世纪在美国被广一泛使用,表示”欺骗”的意思。如果一个不诚实的政客想对纳税人进行隐瞒他就制造boondoggle无价值的琐事)这是一个对任何人都没有好处的、无用的、昂贵的工程。不久前有人造出了gobbledygook ("官样又章“〕一词。当人们用冗长而无意义的词进行交谈或书写时我们称之为官样又章。不幸的是许多人使用官样又章,是因为他们想让自己显得比买际更重要,或者是因为他们不想让人们了解他们的真正意图和他们的所作所为。所以当不诚实的政客想用”无价值的琐事”去”哄骗“群众时,他通常会用”官样又章“来敷衍。

在刘易斯卡罗尔写书的年代," 官样又章“一词还没有造出来但是如果当时已经有这个词的话,卡罗尔会知道它的确切含义的。卡罗尔喜欢戏弄或嘲笑那些不喜欢用效果更好的简单词汇,而偏爱使用花哨的、大而不当的词的人。《镜中世界》的一个章节中爱丽丝有一段与矮胖蛋仔的对话矮胖蛋仔坚持认为:它想让词汇是什么意思词汇就是什么意思。爱丽丝则坚持说这不可能。如果每个人都这样做的话,那么没有人可以理解其他人了。他们的对话如下:
“但是‘荣誉’一词不是指‘一个恰当、有力的论点’”爱丽丝反对道。
“我要用一个词的时候”,矮胖蛋仔用相当轻蔑的口吻说,“我想让它是什么意思它就是什么意思一一恰如其分。”
“但问题在于”,爱丽丝说“你能不能让词代表那么多不同的事物。”
“问题是,”矮胖蛋仔说“谁是主人-——仅此而己。”

正如矮胖蛋仔所说问题在于谁是主人矮胖蛋仔以一种奇怪的方式来使用词汇,这使它成为一个“官样又章”大师,而不是语言大师。一名语言大师知道词汇的真正含意及其出处;知道何时使用大的重要的词何时使用短小但同样重要的简单的词。温斯顿·邱吉尔是英国一位伟大的首相他同时也是一位伟大的作家,一个真正的语言大师。他曾经说道:”短小的词为佳;而既古老又短小的词为最佳。”

课文二译文
英语史

我们现在所讲的英语曾经经历了三个阶段古英语、中世纪英语和现代英语。但是早在古英语出现之前,许多其他语言已经产生,并得到发展。据我们所知其中最古老的语言是印欧语系远在石器时代人们就开始使用印欧语了。在这个时期,一些印欧人就居住在英伦三岛上了。
英国最早的印欧人分为两族:苏格兰人和凯尔特人。此外,还有一族叫做皮克特人,但他们不属于印欧语族。以上三个民族便是今日所说的不列颠人。石器时代的不列颠人骁勇好斗,连年互相发动战争。他们用兽皮遮体,住在洞穴或原始的小木屋里。他们都有自己的语言。
石器时代的不列颠人过着征战的生活,与此同时,远在东部的希腊人却在创建欧洲伟大的又明。当今艺术、文学、科学、哲学和政治学的许多,思想都源于古代希腊人民的智慧。当希腊又明达到了巅峰的时候,讲拉丁语的罗马人正在意大利创建着另一个伟大的又明。罗马人征服了希腊并将它划归罗马帝国的版图。这时,他们发现了一个比自己的文化更悠久、更优越的文化。于是,罗马人将它借鉴了过来。

在征服整个欧洲之后,罗马人开始对不列颠发动侵略战争,公元43年,使之成为罗马帝国的一部分。罗马人给不列颠人带来了自己先进的文化,他们不仅带来了艺术、又学、法律和拉丁语,还创建学校,造房修路供养军队保卫自己免遭外来侵略。

与此同时位于北欧的日耳曼族人,又称“古代斯堪的纳维亚人”或“北方人”,正在发展自己独特的欧洲又化。他们中的一些族落成为后来人们熟知的盎格鲁人、撒克逊人、朱特人和哥特人。他们是战士但也是水手和商人。很早以前,盎格鲁人和撒克逊人就开始同英格兰的凯尔特人做生意了这或许是不列颠人第一次同外族人进行交往。

在不列颠作为罗马帝国一部分的四百年间,罗马日渐衰微,而古代斯堪的纳维亚人则日益强大。最后,他们终于以势如破竹之势,冲破罗马帝国北部边界的防线。除了来自北方的入侵,蒙古人又从东部发起进攻穆斯林人也从南部入侵。罗马四面受敌,只得调遣军队来保卫帝国仅存的部分。到了公元409年罗马完全丧失了对不列颠的统治权。

罗马军队刚刚撤离不列颠,皮克特人和苏格兰人便着手消灭凯尔特人。凯尔特人只得向隔着大海居住在挪威和丹麦的盎格鲁人和撒克逊人求助。后者热衷于战争迅速做出反应。他们解救了凯尔特人,实际上也摧毁了罗马人带来的又化:包括文学、雕塑、学校和道路。盎格鲁人和撒克逊人的日耳曼语混合在一起就成了盎格鲁一撒克逊语。自从盎格鲁人和撒克逊人成为英格兰的统治者,盎格鲁一撒克逊语便成为最早的英语。

盎格鲁一撒克逊人在英格兰建立了他们的政权,他们的语言也随之成为这个国家的主要语言;而与此同时,罗马帝国陷入越来越深的困境。到公元476年西罗马便不复存在了。日耳曼人无意保留罗马又化,且后来罗马文化自此消亡。教堂是罗马文明仅存之物。不过拉丁语作为宗教人士、上层阶级和知识阶层的语言,仍被继续使用,并且后来对南欧国家和英国的语言发展产生深远的影响。

渐渐地,在公元6世纪至11世纪,欧洲的封建等级集团发展成为强大的诸侯王国。其中法国诺曼底王国对英语的发展起了极为重要的作用。

在诸如公元871-899年在位的阿尔弗雷德国王等较为强有力的国王的统治时期,英格兰各个种族逐渐融合并发展成为一个民族。阿尔弗雷德国王不仅是一位卓有成效的统治者人民的伟大捍卫者还是一位求知若渴的学者。他设法将罗马人撤离英国时遗留下的一些学问保留下来。他还开始了用盎格鲁一撒克逊语编写当时大事记的工作,即著名的《盎格鲁一撒克逊编年史》。尽管阿尔弗雷德提倡人们不仅用拉丁文,也用盎格鲁一撒克逊语阅读、写作,但大多数著作仍然是用拉丁文书写。

阿尔弗雷德试图统一英国并创立拉丁文以外的一种民族语言但他的努力被北欧海盗—另一支斯堪的纳维亚人的入侵中断。侵略英格兰的斯堪的纳维亚人是丹麦人,侵略法国的则是诺曼人。

渐渐地,与所有入侵者最终做的一样,丹麦人最后也定居下来,成为平和的农民。他们的语言与盎格鲁一撒克逊语结合在一起,形成了今天我们所说的古英语。到了10世纪,古英语作为这个国家的语言被确立下来。在丹麦人入侵以后的约百年问,英国人生活在平静安宁的环境中。如果他们继续那样生活下去,今天的英语就会大不相同了;可能它会与荷兰语、丹麦语或德语十分接近。然而大约在900年前,英格兰再次遭受侵略,另一种截然不同的语言也被带到这个国家。由于这种语言的到来英语与先前的丹麦语和盎格鲁一撒克逊语渐行渐远,并从古英语过渡到中世纪英语。

对中世纪英语产生如此深远影响的新的外来语就是法语。1066年诺曼法国人入侵英格兰。这就是英国历史上著名的诺曼征服。这一事件意义重大原因有二:首先,这是英国最后一次遭受外族入侵;其次,同丹麦语、盎格鲁一撒克逊语一样古代法语对当今英语的发展产生了重要的影响。

诺曼人将自己的法律、习俗和又学带到了英国。由于诺曼人自己的语言中仍保留很多拉丁语所以拉丁语再次开始影响了当时的英语。不过这一次英国人没有像当年的凯尔特和盎格鲁一撒克逊祖先们那样听任外族语言将自己的语言吞噬。尽管入侵的诺曼法国人成为这个国家的统治者且法语也跃升为英国政府和法律界的专用语言英国人却执拗地不肯放弃他们自己的语言。英语仍是老百姓的日常用语。而且,就是他们使用法语时,他们的发音差之千里,往往没人能听得出他们讲的是法语。

于是,英国一度成为两种语言并存的国家统治阶级使用法语仆佣阶级、英国人讲的是盎格鲁一撒克逊语或者古英语。两个阶级中聪明的人学会使用这两种语言,最后这两种语言合二为一,形成了今天我们所说的中世纪英语。中世纪英语既不是法语也不是盎格鲁一撒克逊语它是两种语言结合后形成的一个全然不同的语言。古英语逐渐向中世纪英语演变的过程大约经历了三百年的时问。

中世纪英语是一种杂乱无序的语言。不过当时的欧洲和中东地区正在经历着许多变化这些变化对后来的英语产生了重大影响。让我们先来回顾一下当时经历了哪些变化。

随着西欧分裂为诸多的封建领地中东的穆斯林人正在进一步向西推进严重威胁着东部帝国的基督教统治者。公元638年穆斯林人占领了耶路撒冷。欧洲的君主们意欲将它夺回,因为他们认为耶路撒冷是属于基督徒的。他们冲破穆斯林人的防线,发动了一系列的战争,人们称之为十字军东征。在1095年到1291年的两百年间欧洲的基督教徒与中东的基督教徒联手合力打击穆斯林人。

欧洲人发动的十字军东征以失败告终。但是十字军东征使欧洲人有机会再次接触卓越的古希腊和古罗马文化,而且穆斯林人先进的数学、天文学、地理学和医学知识又丰富了这些又化。

重新接触所有的知识,标志着欧洲一个崭新的历史时期—著名的文艺复兴时期—的开始。文艺复兴意即“学问的再生”。散失的古希腊、罗马作家的作品在欧洲被重新发现,激发了无数新的又学、艺术和科学作品。文艺复兴运动始于意大利,但新的学问向北方传播到了法国、德国和英国。

十字军东征最后的一场战争之后儿百年杰弗里·乔臾出生,那时正是文艺复兴的早期。乔臾去世150年之后,威廉·莎士比亚出世此时正是文艺复兴的后期。在这两位伟大作家的有生之年以及二人相隔的一百多年问,英语逐渐从中世纪英语的杂乱无序状态中剥离出来。1616年莎士比亚去世之时,英国人的历史和语言都已进入了现代阶段。

人们将莎士比亚时期的英语视为现代英语的开端因为除了某些拼写有所不同以及一些今天我们不再使用的词汇外,当时的英语与我们今天所使用的英语非常接近。现在我们日常使用的很多俗语,都出自莎士比亚的作品。当我们认为某事不足为道时,我们会“一笑置之”。形容某物强壮完好时我们称之为‘健全”。当我们厌恶某事时我们说它”瞥脚”。如果你知道或者使用上述表达方式,那么你所引用的正是莎士比亚的语言。

在莎士比亚时代以后英语继续经历了许多变化。不过,这些变化都是渐进的。伴随着英帝国的成长、交通运输的发展以及英语民族与世界各地其他民族的不断交往,英语也在演变。

在16世纪至19世纪的几百年间,英国建立了包括北美、部分加勒比群岛、澳大利亚、新西兰、部分亚洲和非洲在内的帝国。在莎士比亚去世之前的九或十年,英国己经建立了它在美国的第一个殖民地一一弗吉尼亚。三百年后,英国不再拥有一个帝国但是它曾征服的这些国家和地区仍在使用英语。今天,英语不仅是美国的,也是加拿大、澳大利亚、新西兰、印度、肯尼亚、南非、特立尼达、牙买加等更多国家的母语或官方语言。英语在这个星球的每一个大洲上都能听到。

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